Trilhas de Conhecimentos - O Ensino Superior de Indígenas no Brasil

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Dissertações e Teses / Educação Superior

Educação Superior:


DIVERSIDADE NA UNIVERSIDADE:
O BID e as políticas educacionais de inclusão étnico-racial no Brasil
Autor: Nina Paiva Almeida
Instituição de Defesa: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Titulação: Mestre em Antropologia Social
Contribuidor: [Orientador] Antonio Carlos de Souza Lima
[Membro da Banca] Giralda Seyferth
[Membro da Banca] João Paulo Macedo e Castro
Data de defesa: Junho de 2008
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Interpretações do papel, valor e significado da formação do professor indígena do estado de São Paulo
Autor: Katia Cristina de Menezes Domingues
Instituição de Defesa: Faculdade de Educação
Titulação: Mestre em Educação
Contribuidor: [Orientador] Maria do Carmo Santos Domite
[Membro da Banca] Ubiratan D'Ambrosio
[Presidente da Banca] Maria do Carmo Santos Domite
[Membro da Banca] Eduardo Sebastiani Ferreira
Biblioteca depositária: FE/SBD
Data de defesa: 2006-10-26
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FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DAS PROFESSORAS INDÍGENAS DA ALDEIA PIAÇAGÜERA
Autor: ONEIDE FERRAZ ALVES
Instituição de defesa: UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
Titulação: Mestre em Educação
Contribuidor: [Membro da Banca]Marilia Claret Geraes Duran  
[Orientador]Zeila de Brito Fabri Demartini  
[Membro da Banca]Marilia Gomes Ghizzi Godoy
Biblioteca depositária: BC
Número de chamada: T374.012 AL87f
Data de defesa: 2006-12-22
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Educação escolar dos índios : consensos e dissensos no projeto de formação docente Tapeba, Pitaguary e Jenipapo-Kanindé
Autor: Rita Gomes do Nascimento
Instituição de defesa: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Titulação: Mestre em Educação
Contribuidor: [Membro da Banca]Julie Antoinette Cavignac  
[Orientador]Rosália de Fátima e Silva  
[Membro da Banca]Armando Martins de Barros
Biblioteca depositária: UFRN/BCZM/BSECCSA
Número de chamada: 371.13(813.1) N244e
Data de defesa: 2006-08-02
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A Formação de Professores nas Dissertações e Teses Defendidas em Programas de Pós-Graduação em Educação entre os anos de 1999 a 2003
Autor: Roberta Rotta Messias de Andrade
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Titulação: Educação: Psicologia da Educação
Contribuidor: [Orientador]Marli Eliza Dalmazo Afonso de André
Biblioteca depositária: PUC/SP/BMA
Número de chamada: DM 370.15 A553f
Data de defesa: 2006-05-30
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Estudar e experimentar na cidade: Trajetórias sociais, escolarização e experiência urbana entre “Jovens” indígenas ticuna, Amazonas
Autor: Mariana Paladino
Instituição de defesa: Universidade Federal do Rio de Janeiro,
Titulação: Doutor em Antropologia
Contribuidor: [Orientador] Antonio Carlos de Souza Lima
Data de defesa: Julho de 2006
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O projeto Trilhas de Conhecimentos foi encerrado em Outubro de 2009
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